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一年级下册（2017年12月第1版）《1石头》精品教案优质课下载
1、通过观察石头，会从多个方面描述石头的特征，会按照某一特征给石头分类，意识到石头是一种重要的物质，能举例说出石头的用途；
2、在活动中体会观察、总结、分类的方法，促进思考，发展科学思维；
3、通过探究活动，提升研究石头的兴趣，乐于分享发现，培养探究精神，提升热爱自然世界的情感。
二、重点：对石头的特征作结构性的观察
三、难点：用科学的语言描述石头的特征
四、课前准备：
教师：具有多种特征的石头（每组一份，熊二送的礼物）、托盘（每组一个）、放大镜（每组4个）、气泡图记录单
学生：收集生活中自己喜欢的石头
五、教学内容：
㈠情境引入
同学们，请看他是谁？预设：熊二！他怎么了？预设：哭了！
熊二伤心就是因为一块石头，我们去看看发生了什么。板书：石头
微课：
熊二今天很伤心，因为他把最心爱的石头弄丢了，这块石头恰巧被光头强捡走藏进了宝箱，可是光头强却说：哼，我的宝箱里有好几块石头，我怎么知道哪个是你的？除非你能说出石头具体的样子，才能证明石头是你的。小朋友，你能根据我的描述，帮我找到这块石头吗？
㈡研究石头
1、描述石头的特征
微课：
熊二：①这块石头比鸡蛋小。
②形状像三角形。
③是棕褐色的。
④表面比较光滑。
你能帮助熊二找到这块石头吗？
你们选的是哪块石头？验证答案。
学生活动：找石头。说出原因。
你们真厉害，帮助熊二找到了石头！