苏教2017课标版《1石头》新课标优质课教案设计

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3、知道要按照一个标准给石头分类，通过分类活动，发现石头的共同特征。

4、 通过看图片或视频，能够举例说出石头的用途。

【教学重点】

用气泡图结构性观察、描述一块石头的特征。

【教学难点】

知道要按照一个标准对多块石头进行分类。

【教学准备】

教师材料：课件。

学生材料：每组石头若干、小盒子几个、放大镜1个、记录单若干张。

【教学时间】

1课时

【教学过程设计】

一、图片导入，激发兴趣

1. 小朋友，这些你们认识这位新朋友吗？（出示石头图片）你们觉得这些石头怎么样？

生：有的石头很大，有的石头很小，还有的石头漂亮极了！（出示雨花石图片）

2. 你用石头玩过游戏吗？都玩过什么游戏？

3. 小石头真有趣，今天我们就一起来认识石头这位新朋友吧。（板书课题：石头）

［设计意图：通过交流在哪里见到过石头，用石头玩过什么游戏，逐步聚焦到本课的研究话题上。］

二、给石头分类

1、我们再来观察一下这些石头有哪些特点？

2、 所有的小朋友都观察得很仔细，说得也很好。小朋友观察那么久，我们来放松一下，先来做个小游戏吧！（请男生举手！请穿红衣服小朋友举手！请第一大组小朋友举手！请男生站起来！请女生站起来！）同学们知道这个游戏的名字叫什么吗？

2. 这个游戏的名字叫做分一分，把我们全班的小朋友，按照了性别、衣服的颜色、是哪一个组的区分了。在分类的时候，每一次就按照一个特征来分一分。

3. 游戏做完，我们再来看看，刚刚我观察的是一块石头，当我们有一堆石头的时候，我们能不能给他们分分类呢？

4. 如果你给石头分类，你会按什么来分？

学生汇报 老师大屏幕出现泡泡框