《2玩泥巴》优质课教案下载

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1.?意识到泥土是地球上一种重要的物质。?

2.?通过筛泥土的活动，知道天然的泥土中混合着各种物体，泥土是由颗粒大小不同的物质组成的。?

3.?做捏泥塑的活动，感受泥的特点。?

【教学重点】?

在玩中感受到泥土的特点。

?【教学难点】?

学习用泥土捏一个泥塑物品。

?【教学准备】?

教师材料：课件、一个捏好的泥塑。?

学生材料：每组泥土若干（一次性餐盒分装）、一次性桌布（或旧报纸）1张、一套筛子（3个，筛孔大小不同）、2个塑料盆、一杯适量的水。

【教学时间】?1课时?

【教学过程设计】

活动?一、唤起生活经验?

1.?小朋友们，我们生活在大自然中，大自然里有些什么，谁来说一说？

2、对，大自然里有很多泥巴，我们来看一看，这几个小朋友是怎么玩泥巴的？（堆土、浇水活泥巴、捏小乌龟??）

3.?你玩过泥巴吗？?说说你是这样玩的？

4.?泥土覆盖在地球表面，不仅为动物植物提供了生活的家，还可以成为我们手中有趣的玩具。今天我们就一起来“玩泥巴”（板书课题），捏一个你最喜欢的泥塑。?

［设计意图：交流自己是怎样玩泥巴的，不仅可以调动玩泥巴的经验，也可以把学生带入学习情境，为后续活动做好铺垫。］

活动?二、筛泥土?

1.?瞧，我用泥巴捏的小乌龟可爱吗？这是老师带来的土。你们可以直接用它来捏造型吗？（实物出示一些含有石块、树枝的土）?为什么？

2.?没错，树枝、石头等都不是泥土，我们要先把他们挑拣出来。（板书：拣）有些大的土块要用手捻捻碎（板书：捻）。这样就行了吗？

?3.?PPT出示两种土（颗粒大小不同）。?

提问：要用泥巴捏造型，你觉得哪一种土更适合？为什么？

?没错，这是老师处理过的土，才这样细，你猜老师是怎么做的？ 你有什么好方法？

老师今天给大家带来了一个神器，它的名字叫做“筛子”。筛子是个不错的选择，可以让比筛孔小的颗粒漏下去。（板书：筛）?（播放PPT或示范）筛的时候都需要有一个盆接住漏下来的泥土。筛的时候手臂可以试着左右摇摆，幅度不要太大，不然土就洒出来了。