一年级下册（2017年12月第1版）《3沙子与黏土》集体备课教案设计

一年级下册（2017年12月第1版）《3沙子与黏土》集体备课教案优质课下载

4. 能够举例说出沙子和黏土的用途。

教学重点:

能够描述并比较沙子和黏土的特征。

教学难点:

做沙子和黏土渗水的实验并试着解释所看到的现象。

教学准备:

教师材料：课件、用于筛取黏土的器材：广口瓶、铝箔、皮筋、针和培养皿。

学生材料：干沙子和干黏土若干、放大镜、培养皿、

沙子与黏土渗水实验装置，烧杯、水、毛巾。

教学过程设计:

一、引入课题

谈话： 今天于老师和大家一起上一节科学课。你们喜欢科学课吗？喜欢像科学家那样搞实验研究吗？那这节课老师就带着大家一起来研究两样物品。

（出示课件：沙子图片）这是什么？ 它是沙子。

（出示课件：黏土图片）这是什么？ 它叫黏土。

讲述：这节课我们就专门来研究沙子与黏土。（板书课题：沙子与黏土）

二、如何找到沙子与黏土

启发提问：沙子在生活中很常见，回忆一下，你曾经在哪里见过沙子？(课件出示图片）

学生说出自己见过沙子的地方。

讲述：看来同学们平时很注意观察周围的事物，这是个好习惯哦！确实，生活中很多地方都能找到沙子，看！

（出示课件：哪里有沙子）

讲述：跳远的沙坑、公园、海边等地方都能找到沙子。

谈话：那什么是黏土？你知道什么是黏土吗？

学生回答或者回答不上来。

讲述：黏土在生活中确实不容易直接找到，但是我们可以通过一些方法加工得到黏土，下面我们一起来看一段视频。（课件出示：播放制作黏土的视频）

讲述：看明白了吗？黏土是从哪里提取出来的？一会我们要研究的黏土也是老师这样得到的。