《3沙子与黏土》优质课教案设计

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4、能够举例说出沙子和黏土的用途。 教学

重点

难点教学重点：能够描述并比较沙子和黏土的特征。

教学难点：做沙子和黏土渗水的实验并试着解释所看到的现象。教学准备课件、每组干沙子和干黏土若干、放大镜、培养皿、针、广口瓶、铝箔、皮筋等。过程设计教学流程个性化修改一、组织教学,师生问好

二、引入课题

1、今天这节课我们来研究两样物品，你们认识吗？

2、（出示沙子图片）这个是什么？它是沙子。

（出示黏土图片）这个是什么？它叫黏土。

3、这节课我们就来研究沙子与黏土。（板书课题）

三、如何找到沙子与黏土

1、你们看，老师这里有许多的沙子与黏土，知道我是从哪里找到它们的吗？

2、沙子是我在沙坑发现的，生活中很多地方我们都能找到沙子，你还能说说在哪里见过沙子吗？

3、你知道什么是黏土吗？黏土在生活中不容易直接找到，这是我加工得到的。我是怎么做的呢，下面我们一起来看一下。（播放制作黏土的PPT）四、比较沙子与黏土的不同

1、老师为每组准备了一份沙子和黏土。下面我们来研究它们，看看它们有什么不同的地方，可以怎么研究？

2、你们的方法都很好，老师这里有三个更具体的方法：（1）看一看，看的时候可以借助放大镜，会用吗？（2）按一按，注意按的时候只要将手指轻轻的触碰沙子和黏土，然后看看你手指上有什么就可以了。（3）捻一捻，向老师这样拇指和食指捏一点沙子或黏土，来回的移动。

3、老师这里还有一张记录单，能看懂吗？这里还为你们准备了6个词语，等会你们可以把词语贴在记录单上。清楚了吗？开始吧！

4、学生研究。学生汇报。

五、比较沙子与黏土的渗水性

1、是不是只有这么多的不同？不是的，其实还有很多不同，不太容易发现，要想一些别的办法才行。

2、比如，我这里有一些材料，一个透明纸杯，一个塑料盒，我在塑料盒的底戳了几个小洞，有一张圆形纸片，有沙子与黏土，有两杯水。我把它们像这样组装起来，等会同时给两个杯子倒水，会出现什么现象？

3、学生动手操作并汇报实验结果。

总结：沙子之间的空隙比黏土之间的空隙要大，所以水往下漏的就快。

六、沙子与黏土的用途

1、下面我们来做一个游戏，猜猜它们是用什么做的。

（依次出示沙雕、罐子、泥娃娃、茶壶、沙画等图片）学生猜。