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二年级上册（2018年6月第1版）《1.今天天气怎么样》公开课教案优质课下载
过程与方法
1、能够交流讨论关于天气现象，获取有关天气的信息。
2、能够设计富有个性的符号记录天气情况。
知识与技能
1、能够了解气象工作者的天气预报工作。
2、认识一些常见的气象符号。
3、知道可以用一些可测量的量来描述天气(如气温、湿度、风向、风力、降水量、气压等)。
4、知道150年前人们预报天气的一些方法。
情感、态度和价值观
1、意识到天气对人们工作和生活的影响，关注天气的变化。
2、愿意像气象工作者那样观察研究天气。教 学
重 点
难 点教学重点：了解有关天气的符号
教学难点：设计富有个性的天气符号教学
准备
(含
资料
辑录
或
图表
绘制)
师准备：反映不同天气的图片，天气预报VCD
板
书
设