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二年级上册（2018年6月第1版）《1.今天天气怎么样》教案优质课下载
4. 体验合作学习的乐趣。
教学重点：辨认常见的天气符号，感受符号、图片记录的简明性。
教学难点：多个维度来描述天气
多媒体课件、记录单、城市地图模块、卡片
1课时
上课之前，能向老师介绍下你们是哪个学校哪个班级的小朋友？
你们学校完整的名称是什么？
教学环节教师活动学生活动媒体运用与
设计意图
一、画一画
认一认师：谁来说说今天天气怎么样？
（出示课题）
师：我们启东还会经常出现哪些天气现象？（板书出示）
师：让我们一起再来感受一下这些天气现象。（PPT出示各种天气动画。）
师：让我们来把这些天气现象画下来。要求简单、明了。
师：你们真是太棒了，科学家用了和你们相似的符号，来表示这些天气现象。看看你认识哪些天气符号。
学生设计天气符号，并上台交流。
学生辨认，并说说理由。
动画出示各种天气现象，能让孩子更直观地了解各种天气的特征。
符号设计，教师能了解学生对各种天气特征的熟悉程度。
认识更多的天气符号，让孩子感受到符号在生活中的作用。二、听一听
说一说
师：天气预报会告诉我们哪些气象信息呢？我们一起来听一听。
（播放天气预报。）
师：你都了解了哪些天气信息？