《5.看月亮》新课标优质课教案设计

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通过观察月亮以及课件演示，知道月亮有不同的形状。

通过观察月亮位置的变化，知道月亮也和太阳一样东升西落。

通过阅读人类观察月亮的科学史，感受科学技术的进步。

愿意观察月亮，感受月亮形状变化的神奇。

通过对我国航天事业的初步了解，激发学生的爱国情怀，激发学生探索宇宙的兴趣。

【重点与难点】

重点：通过画记忆中的月亮、观察课件演示中一个月月亮形状的变化以及观测实际的月亮，知道月亮有不同的形状。

难点：能够观测月亮也和太阳一样东升西落。

【教学准备】

分组材料：多媒体课件、望远镜、简易望远镜组装材料

【教学过程设计】

猜谜导入

师:上课前，咱们先一起猜个谜语?。

课件出示:明又明，亮又亮，一团火球挂天上。（太阳）?

夜晚皎洁一盏灯，时而弯来时而圆。（月亮）?

师:上节课我们学习了晒太阳，今天这节课我们就一起来学习看月亮。（出示课题）?

二.探索活动

活动一:画出记忆中的月亮

师:关于月亮?，你知道些什么呢？

师:在刚才的交流中，我们知道了月亮有不同的形状，你能画出你记忆中月亮的所有形状吗？请同学们看活动要求:（课件出示）1.画出你记忆中所有的月亮形状；2.两个人互相说说这种形状是在哪天见到的。

生画月亮的形状，两人交流。

师?:下面我们一起来看看这位?同学画的，让他为我们介绍一下。

师:你们画的和她的一样吗?？

活动二:观察不同形状的月亮

师:那月亮的形状到底是怎样变化的呢？我们一起看大屏幕。这是月亮在一个月中不同时间的形状变化，我们把月亮的形状叫月相。（出示）请同学们仔细观察，一会把你观察到的和大家分享一下。