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二年级上册（2018年6月第1版）《5.看月亮》教案优质课下载
【教学重点】
通过画记忆中的月亮，看月相盒中的月亮以及观测实际的月亮，知道月亮有不同的形状。
【教学难点】
能够观测月亮也和太阳一样东升西落。
【教学准备】
教师材料：PPT、观星天文望远镜。
学生材料：月相盒、月相卡片、伽利略望远镜、月相记录单。
【教学时间】
1课时
【教学过程设计】
谜语导入，画出记忆中的月亮
1．谜语：夜晚皎洁一盏灯，时而弯来时而圆。谁知道这个谜语的谜底是什么？（月亮）你对月亮有哪些了解？（月亮有时候是圆的，有时候是弯的，月亮的位置也在发生变化）
2．师：画出你记忆中的月亮（提示学生在每组的实验报告最上面一排把自己平时在天空中见到的月亮不同的形状画下来）
3．活动：学生在卡片上画一画记忆中的月亮。
4．师：大家看大屏上四幅图里的月亮大家看看有没有人知道这都是什么形状。（凸月、半月、弯月、圆月）
5、小组讨论：大家现在看看自己画的月亮和大屏上的这四幅图里的那个形状更接近，并给自己自己画的月亮标注上名称，标注清楚后给你同组的同学说一说。过会我找个写的最好的同学上台来给大家展示。
探索实践，看月相盒中月亮
师：除了这些形状，月亮还有没有其他的形状了呢？老师这里还有一个神奇的工具，（出示月相盒）这是月相盒，通过它我们可以看到不同时间的不同月亮的形状。
活动：下面四人一小组观察月相盒，你发现了什么？把观察到的特点说给同组的其他人。（老师进行补充）
活动：让学生从不同的方位观察月相盒中的月球，（让学生拿出刚才画的月亮与在月相盒中的月亮比较）比较哪些是你看到的，哪些是你没看到的在报告单的下方画出两个你没有见过的月亮形状，并写出是什么月亮。（最好能让学生说出自己画的月亮出现的时间）。
师：月亮为什么会有这样的变化呢？（出示视频）
三、联系生活，观察月亮位置的变化
1．师：在一个月当中，月亮有形状的变化，在一天当中，月亮会有位置的变化吗？
2．小组讨论：交流汇报。
3、师：观察这幅图你都看到了什么?（课件出示一天当中月亮变化的图片，让学生更清楚的看到月亮的位置变化。）