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二年级上册（2018年6月第1版）《6.数星星》精品教案优质课下载
4．愿意观察星星，对星空感兴趣。
【教学重点】
观察星空，知道星星有大小、明暗的区别。
【教学难点】
探索白天看到星星的秘密。
【教学准备】
教师材料：PPT。
学生材料：手电筒（两种规格）。
【教学过程设计】
一、观察星空，激发兴趣
1．每当夕阳西去，夜幕降临，天空便会上演一副神秘的画面（出示视频），关于星空，你已经知道些什么？
2．学生讨论交流。
3．（出示星空图）仔细观察这些星星，它们有什么不同？
4．小结：天空的星星有大小不同，明暗程度不同。
5．（出示不同亮度的星星图片）你能给它们排排序吗？
6．小结：在天文学上，我们把肉眼能够看到的星星设定为6等，最亮是一等星，最不亮的是6等星。（出示视频：为什么星星的亮度不一样）
［设计意图：提出观测任务，激发观察兴趣，知道星星有大小、明暗的区别。］
二、探索白天看不到星星的秘密
1．一般我们是在什么时候观察星星？为什么白天看不到星星呢？
2．鼓励学生大胆猜想可能的原因。
3．我们的猜想正确吗？如果要验证，我们可以怎样来做实验？
4．师生合作设计实验验证。（详见实验单）。
三、联系实际，教会学生观测星空的方法
1．根据刚才的实验，我们知道了只有夜晚才能看到星星，但夜晚一定就能看到星星吗？
2．（出示图片）比较两幅图中的场景有什么不一样？再解释一下这两幅图中的星星为什么一个少一个多？