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《6.数星星》集体备课教案优质课下载
能够对“为什么白天看不到星星”作出猜想，并与同伴一起探索其中的秘密。
愿意观察星星，对星空感兴趣。
教学重点
观察星空，知道星星有大小、明暗的区别。
教学难点
探索白天看不到星星的秘密。
教学准备
课件、手电筒
教学过程
导入新课
同学们你们会唱数星星吗？（粘贴板书：数星星）指导学生唱儿歌《数星星》
你们唱的真好，提问：你们喜欢星星吗？那关于星星的知识你们了解哪些呢？能和大家一起分享一下吗？（学生回答，教师倾听，适当的给予引导，鼓励）
观察星星
你们看过满天繁星的景象吗？（学生回答：看过或没看过）那我们一起来看看。出示幻灯片，星空图，仔细观察这些星星，它们有什么不同？（学生讨论发言汇报）教师小结：天空的星星有大小不同，明暗程度的不同。在天文学上，我们把肉眼能够看到的星星设定为6个等级，最亮的是一等，最不亮的是6等。其实人类一直不停的在对星星进行探索，下面让我们通过一段视频来了解一下（播放视频）
探索白天看不到星星的秘密
你们有在白天看到过星星吗？（没有）那为什么白天看不到星星呢？你们能大胆的猜想一下可能是什么原因吗？
学生讨论汇报说出自己的猜想。预设答案：星星睡觉了；星星被乌云遮住了；星星躲起来了；太阳光太亮把星星的光遮挡住了。教师提问：你对这几个猜想有什么看法吗？（鼓励学生拿出证据把不正确的猜想否定）那你们都认为白天看不到星星是因为太阳光太亮吗？要想证明这个猜想是正确的应该怎么证明呢？
学生分组讨论，拿出各组的意见，汇报。
教师总结如何通过实验验证学生的猜想正确
学生分组实验，并填好老师布置的实验报告单
各组提交报告单，教师提问：学生汇报实验结果。
小结：白天看不见星星是因为太阳光太亮把星星的光遮挡住了（板书）
教会学生观测星空的正确方法，期望学生能够在真实的场景中观测星空
根据实验我们知道了，只有在夜晚才能看到星星，但是夜晚一定就能看到星星吗？
出示图片，比较两幅图中的场景有什么不同？两幅图中的星星为什么一个多，一个少呢？学生讨论汇报（城市的灯光太多太亮，空气质量也不好；旷野的夜晚比较黑暗，空气质量也比较好）