二年级上册（2018年6月第1版）《7.推和拉》优质课教案下载

二年级上册（2018年6月第1版）《7.推和拉》优质课教案下载

【教学重难点】

重点：在活动中感受推力和拉力。

难点：通过体验活动，知道推力和拉力是有大小和方向的。

【教学准备】

图片、拉力器、针筒、超轻黏土。

【教学过程】

一、创设情境，导入新课

1.提问：（出示视频）孩子们，瞧。视频里的人在做什么动作？

2.学生回答。

3. 小结：超市里的推车和拉篮可以通过推拉的方法帮助我们更方便地运东西，今天的这节课我们就来探究推和拉的秘密。（出示课题）

二、区分推和拉

1.交流：生活中你们在哪些地方需要用到“推”的方法？哪些地方又需要用到“拉”的方法？

2.小结：看来小朋友们在生活中有很多推和拉的经验，杜老师今天也给大家带来了一些图片。

3.（出示“马拉车”图片）提问：这幅图表示的是哪一个动作，推还是拉？

4.（出示其余四张图：屎壳郎推粪球、割草机除草、小朋友拉拉杆书包、拉网捕鱼）布置任务：在小组里，和同伴们说一说，下面的这些图又表示了哪一个动作，推还是拉？ 【讲清楚用的到底是“推”还是“拉”】

5.交流讨论。

6.小结：推和拉是我们生活中经常要用到的两种动作。

三、体验推和拉，认识推力和拉力有大小

1.谈话：孩子们，你们想不想体验一下推和拉？看，这是什么？（出示拉力器、注射器）想不想玩一玩它？怎么玩？

2.布置任务：拉一拉拉力器，推一推注射器，一会儿告诉老师，在这个过程中，你的感受。

3.学生体验活动。

4.交流汇报：说一说你们的感受。有没有补充？有没有不一样的感受？用力怎么样？不用力又会怎样？

5.小结：要用力，才能拉动拉力器、推动注射器。

6.提问：

（1）能不能给这两个力取个名字？（板书：推力、拉力）