苏教2017课标版《7.推和拉》集体备课教案设计

苏教2017课标版《7.推和拉》集体备课教案优质课下载

【教学重点】

认识推力和拉力

【教学难点】

感受到推力和拉力是有大小和方向的

【教学准备】

教师材料：准备学生所学材料

学生材料：拉力器6个、 小购物车6台、 钩码盒（含钩码）6个

【教学时间】

1课时

【教学过程设计】

（一）创设情境，?导入新课

1.谈话：上个单元我们学习了《天空中的星体》，主要认识了太阳、月亮的特征以及运动变化，这节课开始我们将进入一个新的知识体系的学习，想知道又有哪些神奇美妙的科学等待我们去探索吗？

2.学生回答（想）

3.那我们就赶快行动吧！请观察老师的动作（关教室门）： 用到了什么动作? 生：推

(开教室门)：又用到了什么动作？ 生：拉??

4.小结：关门时用到拉，开门时要用到推，今天我们就一起来探究《推和拉》。（板书课题）

【设计意图：通过教师的开门和关门的动作，让学生直接的感知推与拉两种不同的动作，帮助学生初步了解“推和拉”这两个概念。】

（二）认识推和拉

1.出示图片观察：

（1）说一说，图中谁在推？谁在拉？（要引导学生对动作进行详细描述：图中的推、拉都是什么完成的）

（2）学生回答

（3）小结：人在推车、小女孩拉书包、马在拉车、大象在推车、推土机在推土、拖车拉故障车。

【设计意图：通过看图让生将学习到分析生活中哪些是推的动作，哪些是拉的动作，也引导学生得出不仅是人会做出推或拉的动作，动物和机器也可以。】

2.体验推和拉

（1）人、动物、机器都能进行推和拉的动作，你想体验一下推和拉吗？（想）这个体验活动需要用到小购物车、钩码盒，请你爱护它们，请看活动要求：