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苏教2017课标版《8.形状改变了》优质课教案下载
教学目标
科学(S)
知道力可以使物体形状发生改变；
知道拉、压、弯、扭是用力改变物体形状的基本方式；
认识拉力大小对橡皮筋拉伸长度是有影响的，拉力越大，橡皮筋变形程度越大。
技术（T）
1、能用各种方法施力使气球变形；
2、能运用变形方法对气球进行造型设计；
3、能测量施加不同钩码情况下橡皮筋的拉长程度，进行比较并做出总结。
工程（E）
体会“分析现象—得出方法—运用方法—完成作品”学会自己设计，完成气球作品。
数学（M）
能结合数学知识，对橡皮筋的拉长程度进行比较。
教学重点：知道力可以使物体的形状发生改变。
教学难点：通过观察物体形状的改变来感知力的存在，进一步认识力的作用。
教学准备：气球、橡皮筋、钩码、实验板和记录单。
课时计划：1课时
教学过程：
一、吹气球，发现力
1.请几位同学上台吹气球，比大小。
2.谈发现：你有什么发现？气球发生什么变化？吹的时候有什么感受？
3.还有什么方法可以使气球的形状发生改变？小组活动。
总结：不管什么办法，都需要用到力（板书：形状改变了，力）
二、气球造型，探究用力方法
1.出示材料（吹好的气球）：你们能改变气球的形状吗？有什么办法？