二年级上册（2018年6月第1版）《8.形状改变了》优质课教案下载

二年级上册（2018年6月第1版）《8.形状改变了》优质课教案下载

4、在具体的生活情境中对力进行分析，比较传统和现代用力改变物体形状的方法，感受科技进步对人类生产生活的积极意义。

教学重点：知道力可以使物体的形状发生改变。

教学难点：通过橡皮筋的实验探究力的大小与物体形状变化的关系。

教学准备：橡皮筋、气球、橡皮、铁丝、海绵、课件

预习要求：观察生活中力使物体形状发生变化的现象。

教学过程：

一、玩变脸游戏，激趣导入

1．（教师玩一个变脸游戏，引导学生看一看。）小朋友们，你们看一看，老师用手在脸上这样一捏，老师的脸还跟原来一样吗？（不一样了）

2．有好多小朋友也喜欢玩这样的变脸游戏，我们来看看他们的滑稽动作。（大屏幕出示图片）请哪位小朋友说一说他的滑稽动作？

3．你想玩这样的变脸游戏吗？你还能变出哪些不一样的花样？（学生做变脸游戏）教师指名5到6名学生上台表演。（注意不重复）

4．引导学生思考：小朋友们，我们的脸为什么会发生变化呢？是什么让我们的脸发生了变化？（学生交流讨论）指名回答。

5．教师小结：我们的脸发生变化是因为力的作用。（板书：力）今天我们就来学习第8课——形状改变了。（板书课题：8 形状改变了）

6．其实生活中许多现象都与力有关，现在老师让大家欣赏几个慢镜头和动作。（播放视频）

二、探究物体形状的改变

1．小朋友们，课前老师让大家带一些东西到学校来，比如橡皮擦、铁丝、橡皮筋、海绵、气球等等。大家带来了吗？

学生把自己带来的东西拿出来放在桌子上面，展示一下。

2．小朋友们带的东西真多呀！你们看，这些东西放在桌子上面是这个形状，那么大家能不能使这些东西的形状发生改变呢？请小朋友们动手试一试。

3．学生自由动手操作，用各种方法使这些东西的形状发生变化，引导学生尽量使同一种东西的形状发生不同的变化。

4．全班交流，指名生上讲台演示自己使物体形状发生变化的操作方法。

（谁来上讲台演示一下？）引导学生边做动作边口述：我用弯的方法使铁丝的形状发生了变化……

（教师相机板书:拉 弯 压 扭 吹 搓……）

5．教师小结：刚才大家用自己的方法，使物体的形状都发生了改变，而且有的同学还使同一个物体形状发生了不同的改变，你们的表现真棒。那小朋友们想一想：这些物体的形状为什么会发生改变呢？

6．指名回答，教师相机指导：这些物体形状发生改变的原因是他们受到了力的作用，是力使这些物体的形状发生了变化。（板书：｛ ）

三、探究力的大小与物体形状变化大小的关系。

1．那么力的大小与物体形状变化的大小有什么关系呢？我们需要做一个实验。在操作前，我们先来看一下实验方法。（播放视频）