《12.玩玻璃纸》新课标优质课教案设计

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重点与难点

重点：知道透过彩色透明玻璃纸看物体，物体的颜色会变化。

难点：通过不同颜色的透明玻璃纸看相应颜色物体，发现其颜色不变，而不同颜色的透明玻璃纸看其不同颜色的物体则会变色

教学过程

创设情境，导入新课

孩子们，你们看这位舞蹈演员的裙子，设计的怎么样？她的衣服是什么颜色的？你喜欢她的裙子的颜色吗？

我是怎么做到的？

没错，这就是我的神奇用具（玻璃纸），你们想不想玩一下玻璃纸？那这节课我们就一起来玩

二、探究玻璃纸下的物体

1、每个小组都有五张玻璃纸，你想怎么玩？（贴近看）

2、五个人不够分，怎么办？（轮流）

3、有没有其它玩法？（几片叠在一起）

4、一起寻找课程密码。根据提示，密码是两个数字，每次只能用一张玻璃纸，透过玻璃纸，颜色不变的就是密码。

5、学生寻找密码。 说说你是怎么找到密码的？

6、正确密码下的宝藏，是一个小狮子。透过红色玻璃纸看小狮子。（不用红色玻璃纸是狮子，用了红色玻璃纸狗）

7、为什么同一张图，不同同学看到的不一样？什么时候是狗？什么时候是狮子？

三、探究舞台灯光

1、看来你们都很会玩吗？（灯光师）那我们一起来看看，这些舞者穿的衣服是什么颜色的？

2、播放灯光秀视频：（光和玻璃纸）

3、这些舞者是怎么做到不换衣服，却可以变换衣服颜色的？

4、你想不想做一次灯光师？你需要什么工具？（手电筒、玻璃纸、布娃娃）你想怎么做？（手电筒先照射布娃娃、玻璃纸尽量靠近布娃娃、再更换玻璃纸）

5、学生动手操作并记录

6、学生分享看到的情况。

7、小结并板书：用什么颜色的玻璃纸，裙子就变成什么颜色。

四、拓展