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《5.磁铁的两极》集体备课教案优质课下载
二年级的学生活泼好动、思维发散善创新、好奇心重喜欢玩,抓住学生这样的特点来设计本节课以达到更好的学习效果。玩磁铁中“玩”的教学活动方式能使学生在好奇心的驱使下,主动探究磁铁的科学现象。通过前期学习,学生已经初步认识了磁铁,知道了磁铁有吸力,同时学生肯定在生活中玩过磁铁,在这种已有的知识基础和生活经验之上,进行本节课教学——探究磁铁的两极。
【教学目标】
知识与技能:
(1)认识各种形状的磁铁及名称。
(2)知道磁铁磁力最大的两端叫磁极,人们根据磁铁指南北特点,把两个磁极叫做N极和S极。
(3)知道两块磁铁靠近后,同极相斥,异极相吸。
过程与方法:
(1)通过看磁铁图片和实物,利用观察法、比较法,认识不同形状的磁铁。
(2)通过吸大头针实验、磁铁指南北实验,认识磁铁的两极。
(3)通过两块磁铁水平放置靠近实验,探究磁极同极相斥、异极相吸的特点。
情感态度价值观:
(1)体验到研究磁铁带来的乐趣,感受到磁铁的神奇之处。积极参与到对磁极的研究中。
(2)愿意通过小组合作,共同探究磁铁两极特点,乐于分享自己在研究中的发现。
(3)认识到磁铁的具有的特点大多来自两个磁极,意识到磁铁的特点对人们的工作、生活作用很大。
【教学重点】
研究磁极间的相互作用规律。
【教学难点】
让悬吊的条形磁铁自由旋转并逐渐静止。
【教学准备】
教师材料:各类磁铁1套、铁钉、实验盘、木支架、棉线、磁铁小车2个
学生材料:条形、蹄形、环形磁铁各1个、铁钉、实验盘、磁力小车2个
【教学时间】
1课时
【教学过程设计】
一、导入新课