苏教2017课标版《5.磁铁的两极》优质课教案下载

苏教2017课标版《5.磁铁的两极》最新教案优质课下载

2、磁铁上磁力最强的部分称磁极，磁铁有两极。

3、通过寻找不同形状的磁铁的磁极的活动使学生了解任何磁铁都具有两个磁极。

4、两个磁极接近，有时互相排斥，有时互相吸引。磁极间的作用是相互的。

（二）、过程与方法：

1、在观察中发现问题，提出问题，对问题作出假设性解释。

2、通过实验获取证据，用证据来检验推测。

（三）、情感态度价值：

1、体会认真实验，细致观察的重要性。

2、体验重复实验的必要性和重要性。

教学重点：

指导学生在探究活动中要注意收集数据，利用数据验证磁铁的两个磁极磁力最强。

教学难点：

认识到磁极间有吸引和排斥两种不同的作用，这种吸引排斥的作用是相互的。

活动准备：

学生：两块条形和环形的磁铁，记录纸，回形针，水槽，小条形磁铁，泡沫　塑料管

教师：不同形状的磁铁，回形针，水槽，小条形磁铁，泡沫，

教学过程：

一、识不同形状的磁铁

师：孩子们，平时你们都见过什么形状的磁铁？

多媒体出示不同形状的磁铁，让学生了解。同时教育学生要爱惜磁铁。

二、认识磁极

1. （实物出示）看，这是什么？（小钢珠和条形磁铁）如果把小钢珠放在条形磁铁的中间，一松手，会出现什么现象？学生猜测。

2. 我们来试试吧！教师演示（多做几次）看到了什么？（小钢珠在磁铁上总向两边滚）

3. 这可能是什么原因造成的呢？学生猜想，做出假定性解释。

引出课题：磁铁