二年级下册（2018年12月第1版）《7.栽小葱》新课标优质课教案设计

二年级下册（2018年12月第1版）《7.栽小葱》新课标教案优质课下载

3、研讨如何照料盆栽植物，了解盆栽植物的生长有不一样的基本需求。

4、愿意与学生讨论交流自己的发现和结论，保持对大自然的好奇心，喜欢动物植物。

教学重点：通过一些动手实践活动，了解小葱生长需要的一些基本条件。

教学难点：按照要求动手培育小葱，并观察小葱的生长过程，知道小葱生长所需要的一些基本条件。

教学准备：小葱、花盆及土壤、瓶子和水、湿纸巾、黑纸袋、试管、一些盆栽植物的照片及家庭盆栽植物的护理知识、多媒体课件等等。

预习要求：

1、按照书上的要求，将五份相同的小葱放在同一地点的不同环境中生长，时间为十天，观察并记录小葱生长的结果。

2、在试管中放入一棵小葱，加入水，每天记录小葱喝水的情况，时间为一周。

3、了解家中盆栽生长情况，跟爸爸妈妈探讨家庭盆栽植物的护理知识。

教学过程：

一、导入新课

1、出示本单元的篇首小诗：

小蚯蚓，土里藏，钻来钻去松土壤。

土壤松，种子忙，伸腿扭腰把歌唱。

长啊长，长啊长，我要长到地面上。

有了雨露和阳光，生出一片新希望。

2、学生自由朗读小诗，了解种子发芽、生长的过程。

3、教师引导：同学们，种子的发芽、生长离不开土壤、阳光和雨露。从今天开始，我们就来学习第三单元，探讨土壤与生命。这一课，我们先来学习《栽小葱》。

4、板书课题：7、栽小葱

二、探讨小葱生长的基本条件

1、教师引导：同学们，植物的生长需要哪些基本条件呢？今天，我们就以小葱为例，亲自动手栽小葱，探讨小葱生长的基本条件。

2、出示本次活动的要求，学生读一读，初步了解栽小葱的方法及要求：将一把小葱分成五份，放在同一地点的不同环境中，十天之后观察小葱的生长情况。

3、教师详细讲解本次栽小葱活动的注意点：

本次活动要求把五份小葱放在同一地点是指把这五份小葱放在同一个地方，要么都放在阳台，要么都放在厨房，不能一份放阳台，一份放厨房。

不同环境指的是，把小葱分别栽在土里、放在水里、裹上湿的纸巾、罩上黑纸袋、放在地砖上或地上。