苏教2017课标版《7.栽小葱》新课标优质课教案设计

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学会栽种大蒜的方法和技术

【情感态度与价值观】

从动手实验种植大蒜的过程中，亲自观察事物会对事物有更多的认识，并且发展观察大蒜的兴趣，体会到生命体带来的生机勃勃的感受。在观察和种植过程中，培养与他人合作的习惯。

教学重难点：

教学重点：通过种植大蒜的过程，让学生知道大蒜生长需要哪些条件

教学难点：在实验的过程中，观察记录大蒜每天要“喝”多少水

教学准备：

教师准备：大蒜子数瓣，一次性纸杯数个

学生准备：预习教材

教学过程：

一、导入新课：

1.大家知道种植花草可以净化空气，美化环境，还可以给我们提供美食以及减少水土流失。栽种植物的学问很多，我们今天就一起来学习——种大蒜。（板书题目）

2.大家以前自己种过植物吗？说说你是怎样载的。

3.小组内互相说一说

二、新课教学

1、给每位学生发1或2瓣大蒜子，让学生观察大蒜

2、提问学生大蒜生长的条件，在哪生产，需要哪些因素才能长好

3、和学生走出教室，一起到校园内准备栽种大蒜的条件

4、回到教室开始种大蒜

5、提醒种完大蒜以后的事

三、课堂总结

这节课大家有哪些收获？

学生交流：我知道栽种大蒜的方法，同时我们在种植的过程中，了解了大蒜的生长条件，因此启发了我们种植植物需要的条件。