苏教2017课标版《9.寻访土壤中的小动物》优质课教案下载

苏教2017课标版《9.寻访土壤中的小动物》优质课教案下载

2．能力目标：

（1）能用文字、图画简单描述小动物的外形特征。

（2）通过实验和观察等探究活动，提高实验能力。

3．情感态度与价值观目标：

加强保护蚯蚓等动物的情感，从而培养学生爱护土壤环境的意识。

教学重点：

运用多种方法寻找土壤小动物。

教学难点：

利用自制“土壤动物漏斗分离器”发现土壤小动物的趋光避光特性。

教学方法：

探究法

教学过程：

一、激趣导入

（谜语：细细长长一条龙，天天躲在土壤中，它是庄稼 好朋友 ，钻来钻去把土松。）

师：小朋友们，能猜出这条谜语吧？

（学生猜）对，是蚯蚓。【板书：蚯蚓】

师：蚯蚓的身体细细长长像条龙，生活在地下土壤中，小朋友们，你们知道土壤中还有那些小动物吗？

生：蚂蚁/皮球虫……

师：在我们脚下的土壤里，生活着许许多多的小动物，它们也是生物大家庭中不可缺少的重要成员，今天，老师就想和同学们一起去寻找土壤里的小动物，你们愿意吗？【板书：寻找土壤里的小动物】

生：愿意

二、寻找土壤中的小动物

师：今天老师给每一组的小朋友都带来了土壤，想请大家来找一找，看看土壤里有哪些小动物？不过，先别急，小朋友们先来想一想活动的时候要注意些什么呢？小组讨论一下

小组讨论后汇报

生：安静、卫生

生：认真观察