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《10.认识工具》教案优质课下载
活动一：认识工具
活动任务：思考“工具箱里有哪些工具”？
活动流程：
1.明确任务。帮助小明认识工具箱里这些常见工具的名称。
2.自主学习。自学课本32页上的文字和图片，思考各种工具的名称。
3.小组讨论。小组内把自己认识的工具名称进行交流，并统一意见。
4.展示分享。一个小组展示，并组织其他小组分享。
5.梳理提升。教师引导学生梳理工具箱里这些常用工具的名称的相关知识。
活动要求：
1.每个学生在组内认真交流。
2.认真倾听其他同学的分享。
同学们，刚才我们认识了工具箱里这些常见工具的名称。你们想知道这些工具可以用它来做什么吗（想）？让我们一起跟着螺爷爷走进工具的世界里，看一看这些工具的用途好吗？
同学们，刚才我们认识了常见工具的名称和用途。现在老师要考考你们，你们敢接受老师的挑战吗？老师这里有一些任务，这些任务选用什么工具最合适呢？请同学们帮老师选一选好吗？
教师让学生看《学生活动手册》第10页上的文字和图片，并完成连线。学生完成后教师展示学生作品，并进行归纳总结。
同学们，你们真了不起！能为不同的任务选择到最合适的工具。要解决小明遇到的烦恼，我们应该选择什么工具呢（羊角锤）?
活动二：使用工具
活动任务：探究“怎样使用羊角锤拔钉子”？
活动流程：
1.明确任务。用羊角锤拔出木板中的钉子。
2.自主学习。每个同学依次把木板中的钉子拔出来，体验用羊角锤拔钉子的过程。
3.小组讨论。小组内把自己拔钉子时遇到的困难进行交流，并统一意见。
4.展示分享。一个小组展示，并组织其他小组分享。
5.梳理提升。教师引导学生梳理用羊角锤拔钉子的正确方法。
活动要求：
1.每个学生在组内认真交流。