苏教2017课标版《10.认识工具》优质课教案下载

苏教2017课标版《10.认识工具》优质课教案下载

在教师的指导下，具有对探究过程、方法和结果进行反思、评价、改进的意识。

科学态度：

愿意倾听、分享他人的信息；乐于表达、讲述自己的观点；能按要求进行合作探究学习。

科学、技术、社会与环境：

了解人类可以利用科学技术改造自然，让生活环境不断得到改善。并了解人类还在不断的改进工具。

教学重点：认识工具箱的常见工具，能够学会使用一些简单的工具。

教学难点：利用简单工具完成小任务。

教学准备：工具箱（常见简单工具的模型）、小铁钉、铅笔、木板、铁丝、钢尺、羊角锤、尖嘴钳。

预习要求：观察在我们生产生活中有哪些常见的工具，这些工具的名称和作用分别是什么。

教学过程：

一、导入新课

1、教师：同学们，我们来看一首儿歌。出示本单元开头的一首儿歌：

工具箱，家里放，小朋友，喜欢上。

钉钉子，夹铁丝，锯木头，拧螺丝。

赤手空拳干不成，全靠工具来帮忙。

学生自由朗读儿歌，初步了解儿歌的内容，体会工具在手工的作用。

教师引出课题：这首儿歌里出现了“工具”这个词，任何手工活都离不开它，你知道什么是“工具吗”？（板书课题“工具”）（设计意图：调动学生前概念和已有知识储备）

4、角色扮演工程师游戏进入新课学习：我们来扮演工程师，来认识认识这些工具吧！（补充课题板书“认识”）。（设计意图：利用角色扮演的教学方法调动学生学习兴趣，培养学生核心素养，是一种社会化学习）

二、认识常见工具的名称和作用

1、教师引导：工程师在使用工具的时候通常会有一些危险，戴上手套可以保护我们娇嫩的手。想要获取这个守护安全的道具，你得完成一些小任务。（设计意图：利用工程师这个社会化角色的扮演来培养学生安全意识）

2、认一认：教师指导学生观察工具盘里的工具模型：想要成为工程师，这些工具家族的成员你必须要认识，你知道它叫什么吗？

生生交流并尝试说一说工具盘中的工具名称：老虎钳、尖嘴钳、羊角锤、扳手、螺丝刀、钢卷尺

3、请生上台贴一贴：把工具图片与对应的名字贴在一起

4、读一读：熟悉常见工具名称（设计意图：针对低年段的儿童，采用读一读的方法帮助学生巩固新知识）

5、播放视频认识常见工具的作用