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二年级下册（2018年12月第1版）《11.拧螺丝》新课标教案优质课下载
4.初步感受创新可以产生多样的产品。
5.意识到工具的多样性为我们的生活带来了便利。
【重点与难点】
1.重点：认识多种多样的螺丝，利用合适的工具拧螺丝。
2.难点：制作玩具小象。
【教学准备】
1.分组材料：材料1——各种各样的螺丝（里面混有一枚铁钉）、分类盒；材料2——四块小木块、一字螺丝和十字螺丝各两枚、一字螺丝刀和十字螺丝刀各两把；材料3——装有两种（十字、一字）螺丝、一字与十字螺丝刀、制作玩具小象的组件（包括木块组件与螺丝）
2.教师材料：分组材料、装有外六角、内六角螺丝的木块、内六角和外六角扳手、外六角十字螺丝、羊眼螺丝钉、蝶形螺丝、电动钻头一个、课件、实物投影仪
【教学过程】
一、认识螺丝，给螺丝分类。（10分钟）
（一）认识螺丝（3分钟）
1.（PPT出示螺丝图片）小朋友们，你知道这是什么？（生答）
2.你们见过吗？在哪里见到的？（学生回答在什么上面看到有螺丝。）
3.小结：（PPT出示组图——各种物品上的螺丝）在工业上和我们的生活中，很多地方都要用到螺丝，它可以连接两个物体，并将它们紧紧地固定在一起，因此。螺丝还有一个名字——紧固件。
（二）给螺丝分类（7分钟）
1.桌上有一袋金属件，里面有一个不是螺丝，你能挑出来吗？请把你挑出来的金属件送到老师的展台上?(学生观察，挑出铁钉，送到实物投影仪上)
2.比较思考：（1）请大家看一看，说一说，你们挑的理由是什么？
（2）大家能发现螺丝与铁钉有什么不一样?
3.小结：认识螺丝的构造：螺头、螺杆、螺纹
4.下面请大家仔细观察这些螺丝，你能够根据螺丝的特征，给螺丝分类，将相同类的螺丝放在同一个格子里吗？（学生分类）
5.交流：你是如何分类的？
二、学习方法，练习拧螺丝。（20分钟）
（一）认识常见的“十、一”螺丝、体验拧螺丝。（10分钟）
1．观察螺头的花纹，认识两种常见的螺丝。
（1）出示螺丝（两枚螺丝，颜色、大小、长短都一样，十字一字各一枚），放在投影仪下面观察，问：你们看到有什么不一样？