《1.认识常见材料》集体备课教案设计

《1.认识常见材料》集体备课教案优质课下载

【教学重点】识别生活中常见的材料。

【教学难点】辨识物品的组成材料。

【教学准备】

教师材料：教学用PPT

学生材料：生活物品，材料样品。

【教学时间】

1课时

【教学过程设计】

联系生活，导入揭题。

活动：观察生活物品分别是用什么材料做的。

1.师：小朋友们托盘里的东西都认识么？我们来玩个游戏，一分钟时间，以小组为单位，不仅要说出这些东西都是什么？还要说出它们分别是用什么东西做的？

2.学生活动，集体交流。

3.师小结：这些东西是用陶瓷、布料、木材、橡胶、金属来做的。（板书：陶瓷、布料、木材、橡胶、金属）

4.揭题：像塑料、陶瓷、铁、布这些可以用来制作物品的东西，叫做材料。（板书： 制作物品、材料）

今天我们就来认识一下常见的材料。（板书课题：认识常见材料。）

［设计目的：从生活中常见物品入手，让学生把注意力集中到制作这些物品所用的材料上。在对学生头脑中有关材料的前概念有所了解的同时，为后续教学做好铺垫。］

二.辨认常见材料。

1.师：刚才我们说到的这些都是材料，那除了这些外，你还知道有哪些材料？

集体交流

2.师:材料的种类很多，常见的呢，除了这几个外，还有塑料、玻璃、石材（板书：塑料、玻璃、石材）。我们一起来看看（课件出示）这些常见材料你都见过么？

3.分别了解石材、陶瓷、橡胶和金属这几种材料（课件依次出示）

［设计目的：进一步拓展和完善学生对材料的认识，尤其是对于石材、陶瓷、橡胶、金属这些前概念里比较模糊的材料进行明晰、加深。］

活动：辨认这些常见材料。

4.师：老师这里就有这些种类的材料，可是它们都混在一起了，你们能帮我把它们都认出来了么？接下来我们再来玩个游戏，叫“给材料找个家”。

明确活动要求:辨认这些材料，把它们放进对应的“家”里。（课件出示），并进行安全提示。