《2.各种各样的杯子》优质课教案下载

《2.各种各样的杯子》最新教案优质课下载

【教学重点】

观察描述不同材料的特点。

【教学难点】

针对不同材料的特点，提出类似的问题和相应的解决办法。

【教学难点】

教师材料：纸杯、金属杯、木头杯、玻璃杯、陶瓷杯、塑料杯

学生材料：纸杯、金属杯、木头杯、玻璃杯、陶瓷杯、塑料杯

【教学过程设计】

一、导入新课

探究活动教师活动学生活动探究意图一、导入1．你们会猜谜语吗？上课之前，我们一起来猜个谜语，谁愿意来读一读这则谜语？

出示谜面：前后一个样，独耳旁边站。天天大口张，喝水不吃粮。

2. 讲述：谜底是？对了，杯子

3.今天，老师带了一群杯子小伙伴一起来到了我们班上，这儿有6个用不同材料做成的杯子。你能看出它们是什么材料做的吗？

2．小结：原来很多材料都能做成杯子，今天我们就一起来研究“各种各样的杯子”。（板书：各种各样的杯子）1．学生说说这些杯子是用什么材料做成的？通过认识各种各样的杯子，引导学生发现生活中杯子的材料是多样的，巩固学生对常见材料的认识，为学习新课做好铺垫。二、比较杯子材料不同，做出来的杯子各有特点。怎么比较研究它们的不同点呢？

（根据学生的回答板书）

小结：我们可以用“看一看”透明度、“掂一掂”轻重、“捏一捏”软硬、“倒热水摸一摸”冷热的方法比较杯子的不同。

提出实验要求

（1）提醒：倒热水时注意安全。

（2）（出示记录单）小组要合作，边观察边记录。你们发现杯子有什么特点，请在相应特点旁边的□中打“√”。

（3）实验结束后收材料。

4．汇报交流：

用“看一看”的方法，你们发现了什么？......

5．小结：原来杯子有这么多特点呢。学生描述研究杯子可以用到的观察方法。

学生取材料，用看、掂、捏、摸的方法观察不同材料的杯子。

实验结束，收拾整理材料。