教科2017课标版《1.我们知道的植物》精品优质课教案设计

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3、通过观察、描述获取有关大树的信息。?

教学重点:学会按照步骤观察身边的大树。?

教学难点:怎样观察大树。

教学准备?

1、教师选择一棵大树，供学生观察。（校园内）。?2、观察记录纸。?

3、一些工具（绳子、尺、放大镜等）。?

4、课前准备好有关安全方面的注意事项。

教学课时一课时??

教学过程?

1、引入：?

你喜欢什么植物？你对树进行研究过吗？从书上的照片中，你看到了什么？你有没有到一棵大树前观察过？想去观察吗？?

2、小组讨论心目中有关树的信息，并记录在纸上。?（1）学生讨论（四人一组）自己心目中的树。?（2）把讨论的信息写于纸上。?3、怎样观察一棵大树。?

（1）如果你在来到一棵大树下，你想观察什么？学生讨论。?

（2）怎样才能观察到更多的内容？学生讨论。老师讲述观察要有序、有计划，并把观察得来的信息记录在纸上，以供以后研究用。?

4、带动学生到大树前，开始活动。?

（1）有组织的带领学生到事先选好的大树下。?

（2）学生根据自己想好的观察顺序、观察方法观察大树。?

（3）要学生把观察到的内容写在记录纸上。

5、让学生通过讨论后，知道看与观察的不同。?

（1）学生回教室，汇报交流。?

（2）对照两张记录纸，讨论以前看到的内容和现在观察到内容有什么不同？?

（3）为什么我再去看会知道的更多？?

（4）当我们想要了解得更多，知道得更多的时候，当我们带着这样的目的再去“看”的时候，我们的科学观察活动就开始了。?

板书?

观察大树??