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一年级上册(2017年6月第1版)《1.我们知道的植物》教案优质课下载
知识与技能:通过观察植物,使学生初步具有研究植物的兴趣。
过程与方法:学生在观察活动中认识自然界里的植物是多种多样的。
情感、态度与价值观:培养学生初步观察、搜集资料的能力。
教学重点:学生通过搜集、整理、交流资料,认识自然界里的植物是多种多样的。
教学难点:怎样观察、描述植物。
学法指导:搜集整理法、交流法、观察法。
教学准备:课件、一些塑料花、绿植等。
课时:一课时
课型:新授课
教学过程:
一.引入新课,认识书上图上的植物。
1.激趣导入:老师为同学们准备了几盆绿植,同学们喜欢吗?引入植物概念。
2.说说我们知道的植物。(学生分组交流自己知道的植物,展示自己的小成果)。
3.通过多媒体展示植物图片,找找课本大图中哪些是植物?
个别同学说说,其他同学补充。
观察比较植物与塑料花。(发放塑料花给同学们并出示PPT图片。)塑料花是植物吗?
学生讨论交流,老师引导学生明白:塑料花不是植物。
三.交流课前搜集的资料。
1.课前同学们观察了一些植物,搜集了一些有关植物的资料,下面在组内给同学介绍一下。
2.选择组内你认为最有趣的资料或采集的植物介绍给大家。
四.认识校园中的一些植物。
1.我们校园中也有各式各样的植物,看一看你们认识哪些?
2.校园中的植物,在冬天哪些是落叶的?哪些是不落叶的?
五.拓展活动。
我们已经知道自然界中生长着许许多多的植物,人类已经发现的植物有30多万种。课外选择一种方法种植一种植物,通过画画或拍照的方法记录它的生长情况。老师引导学生掌握步骤方法,学生分组交流自己准备种什么,打算如何去做。