一年级上册（2017年6月第1版）《1.我们知道的植物》集体备课教案设计

一年级上册（2017年6月第1版）《1.我们知道的植物》集体备课教案优质课下载

教学重点:

识别植物，能简单描述植物的特点。

教学难点:

种植或者水培一颗植物，观察并记录。

教学准备:

大蒜、植物、花盆、课件。

教学过程:

一、说说我们知道的植物

1.多媒体出示教科书第一页图，向学生提问:图中有哪些植物？

2.让学生说说你知道的植物。

二、找找大图中有哪些植物

1.多媒体出示教科书第二页的图片，让学生找找大图中哪些是植物。

2.学生会发现陆地上有植物，水中也有植物。

3.组织学生交流"这些植物有什么共同点"，以利于学生形成"植物"的概念。都有叶子，都是绿的，会开花，会长大等。

4.教师提问:蝴蝶是植物吗？

这一问题可以帮助学生初步认识植物与动物的不同。

三、塑料花是植物吗？

1.蝴蝶不是植物，那么塑料花是植物吗？

2.塑料花不是植物的理由是什么？

3.教师小结:植物有根、茎、叶，会生长，能繁殖后代，会死亡，同时它的生长需要水，空气，阳光，一定的温度条件，这与塑料花不会生长，不会死亡，长期保持一种形态完全不同。

四、种或者水培一棵植物

1.教师出示自己水培的大蒜和教室里土培的植物。

2.介绍不同的植物适合种在土里还是水里。

五、看课件《奇妙的种子》。

说说种子长大需要什么？