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一年级上册（2017年6月第1版）《2.观察一棵植物》最新教案优质课下载
在教师指导下，能利用多种感官观察一棵植物的外部形态特征；
在教师引导下，能尝试用科学词汇描述观察到的信息；
能画一棵植物的简图。科学态度目标
对常见的植物的外在特征表现出探究兴趣。
能认真观察、认真记录。科学、技术、社会与环境目标
1.体会植物是有生命的，要爱护植物。教学重点知道植物具有根、茎、叶等结构。教学难点在教师指导下，利用多种感官观察一棵植物的外部形态特征。教学准备希沃多媒体教学课件 植物 一张观察记录单教 学 过 程教学环节教师活动学生活动设计意图一、谈话导入
二、探究新知
三、拓展延伸
学校组织同学们去植物园游玩，你都认识哪些植物？
凉亭边有一棵大树（白板出示一棵大树及远看、近看效果）这是什么树？它是什么样子的？
林荫小道两旁是什么植物？它是什么样子的？（白板出示林荫小道及远看、近看效果）
引出观察顺序:先整体，后局部。（板书）
我们的教室里也有很多植物，这样植物有什么相同的特点？（白板出示植物）强调“茎”字。
老师给大家带来了一盆植物，这是什么植物？那这节课就让我们一起观察一棵植物。（板书课题）
这盆植物里有好几棵，需要我们每棵都观察还是观察一棵就行了？
要怎么观察呢？（板书）
（出示一棵植物）你观察到了什么？（白板演示根、茎、叶）
把我们观察到的结果记录下来吧，用同学们都喜欢的画图的方法。（强调科学的记录要看到什么画什么）引导学生和老师一起画一画。
那它的叶子是软是硬，什么颜色？需要我们近距离局部观察，所以，老师给每组准备了一棵植物，一张记录单，请同学们观察它的茎和叶，并把观察结果画在记录单上。
先说说你想用哪些方法观察？
（板书观察方法）
小组观察一棵植物，并用画图的方式将观察结果记录下来。强调看到什么画什么，在观察过程中要爱护植物，不要伤害它。
屏幕同步学生的记录单。
经过观察，根据植物的特点，老师到网上查阅了资料，原来，这种植物叫做“小金鱼”，开的花像金鱼一样。
植物除了生长在土里，还可以用水培养，这就是水培。（白板介绍水培，展示水培植物）