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《2.观察一棵植物》最新教案优质课下载
植物具有根、茎、叶等结构。
科学探究：
在教师指导下，能用多种感官观察一棵植物的外部形态特征。
在教师引导下，尝试用科学词汇描述观察到的信息。
科学态度：
对常见植物的外在特征表现出探究兴趣。
能认真观察、真实记录。
科学、技术、社会与环境：
体会植物是有生命的，要爱护植物。
二、教学重点
运用多种方法认识植物的根、茎、叶
三、教学准备
师：课件、植物、记录表（画图）、贴纸（课题带拼音、根茎叶字带拼音、眼鼻手及荣誉榜）
生：科学课本、活动手册、铅笔橡皮、图画纸
四、教学过程
（一）导入
小朋友们，今天老师带来了一个小伙伴，你们认识吗？（维尼熊）
维尼熊刚刚从好朋友跳跳虎家出来，跳跳虎生病了，想要一棵叫香樟树的植物。于是，维尼熊决定帮跳跳虎去找一棵。大家愿意一起来帮忙吗？
教学意图：激发兴趣，拉近师生关系。
（二）认识常见的植物
维尼熊一路走来，看到了许多植物，它傻眼了，这里有没有香樟树呢？大家来帮它认一认好吗？
课件出示图片：公园一角
第一个同学回答前强调面向大多数学生和倾听的习惯。
学生回答完后，追问一句：在大自然中，你在哪里见过这些植物？
教学意图（复习回顾幼儿园及平时常见的植物，进一步激发兴趣）