教科2017课标版《6.校园里的植物》新课标优质课教案设计

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（二）、科学探究目标

在上几周学习的基础上能根据图片基本认识十一种植物。

通过这些植物的叶、花、果，进一步认识十一种植物。

、科学态度目标

通过分组在校园观察，寻找已认识的植物的实践活动，提高学生认知植物的兴趣。

小组成员在合作过程中掌握认识植物的知识，提高对植物的认知能力。

、科学、社会与环保目标

1、认识到植物是有生命的，是大自然的重要组成部分。

2、培养学生爱护植物的情感。

二、教学重、难点

重点：进一步分辨已认识的十一种植物。

难点：在校园中能熟悉这十一种植物。

三、教学准备

卡纸、植物图片、植物标本、校本教材、PPT。

教学过程：

复习引入

出示PPT，已认识的十一种植物的图片和注释。

加深认识。根据出示PPT回答问题。

实物认知

每组分发一个塑料袋，组长组织认识不同的校园植物。

各组出示，师小结，反馈

实践活动

各组在组长的带领下，拿着卡纸到校园寻找本组植物，并写上代码。

“木牛”游戏规则

1.同桌合作，一人拿卡纸和笔，另一人拿课本。