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一年级上册（2017年6月第1版）《1.在观察中比较》最新教案优质课下载
过程与方法：
能从多角度观察和比较物体。
尝试用排序的方式来描述和记录观察的结果，并与同学讨论交流。
具有对探究过程与方法进行反思的意识。
情感态度价值观：
愿意倾听他人的意见，乐于讲述自己的观点。
乐于进行小组合作学习。
教学重难点：
重点：
引导学生从多角度观察和比较物体。
难点：
引导学生学习尝试用排序的方式来描述和记录观察的结果，并与同学讨论、交流。
教学准备：
四只恐龙模型（长短不同、高矮不同、胖瘦不同……）
学生活动手册（或实验记录表）
多媒体课件
课时安排：
1课时
教学设计：
情境引入
播放动画片段，创设恐龙时代的情境。
学生观看后说一说自己观察到的结果，引导学生明白这些信息就是比较的结果。
新课探究
观察教科书中的图片后，教师提问：“图中的恐龙哪只大？哪只小？”
师：“你是怎么知道的？”