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《1.在观察中比较》新课标教案优质课下载
能从多种角度观察和比较物体。
尝试用排序的方式来描述和记录观察的结果,并与同学讨论、交流。
具有对探究过程与方法进行反思的意识。
科学态度目标
愿意倾听他人的意见,乐于讲述自己的观点。
乐于进行小组合作学习。
科学、技术、社会与环境目标
了解观察和比较是人们经常用到的认识活动。
教学重点
能用合理的方法对不同物体进行比较。
教学难点
理解比较物体是需要公平的。
教学准备
教师准备：恐龙模型、课件
学生准备：3只恐龙、记录表
教学过程
课前：
1.听说你们老师说，你们班有个口令可厉害了，试一下（课前了解）
2.小组确立，小组长起立，你们有一个很重要的任务，就是实验结束时要收好器材并保管好，不能再让其他小朋友动了，能做到嘛？
开始正式上课：
一、直接导入
师出示ppt,请你仔细观察数一数图中有几只恐龙？可不能漏喔。板书：观察
二、比较图片中的恐龙
1.师讲述：PPT出示图片，现在难度升级，我们再来比较一下图中的恐龙几号大几号小？板书：在观察中比较
2.学生回答，追问理由。