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一年级上册（2017年6月第1版）《1.在观察中比较》教案优质课下载
三、教学目标
科学概念目标：1.知道观察物体的相同之处和不同之处就是在进行比较。
2.了解不同的观察和比较方法，可能会有不同的结果。
3.知道比较需要公平。
科学探究目标：1.能从多种角度观察和比较物体。
2.尝试用排序的方式来描述和记录观察的结果，并学习与同学讨论、交流。
科学态度目标：1.具有对探究过程与方法进行反思的意识。
2.愿意倾听他人的意见,乐于讲述自己的观点。
3.乐于进行小组合作学习。
科学、技术、社会与环境目标：了解观察和比较是人们经常用到的认识活动。
教学重难点：
重点：引导学生从多种角度观察和比较物体，尝试用排序的方式描述和记录观察的结果。
难点：帮助学生理解比较需要公平，即要找到比较的标准。
五、教学具准备：
为学生准备：每组四只恐龙模型(要求:长短、高矮、胖瘦不同)、塑料水槽、粘贴标号、学生活动手册。
教师准备:课件、视频、演示用恐龙模型。
六、教学过程
（一）情景导入
1.复习：前几课我们是怎样观察植物的？
学生：回答，交流（用眼、耳、口、鼻、手去看、听、闻、摸、尝......）
（复习观察的方法）
今天我们要在观察中进行比较
（板书“比较”二字）
谁知道什么是“比较”？（以课件辅助学生进行理解表达 ）
学生：表述对“比较”一词的认知。（调动原有知识，表达认知）