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教科2017课标版《2.起点和终点》教案优质课下载
确定起点和终点是测量的基本要素。
小青蛙跳远的距离可以用起跳线和落地点来标识。
2.科学探究目标
学习标记起点和终点的方法。
尝试以纸带的形式记录和组织信息。
3.科学态度目标
发展在日常生活中运用测量的认同感。
认同以纸带形式组织和交流信息的重要性。
愿意倾听他人的意见,乐于讲述自己的观点、展示自己的探究证据。
认同客观地记录小青蛙跳远距离比获得比赛胜利更重要。
4.科学、技术、社会与环境目标
意识到比较和测量是人们认识世界的基本方法。
认识到我们可以通过一些方法解决问题。
二、教学重难点
1.教学重点
学生认识到确定起点和终点是测量的基本要素。
学习标记起点和终点的方法。
2.教学难点
认同客观地记录纸蛙跳远距离比获得比赛胜利更重要。
尝试以纸带的形式记录和组织信息。
三、教学准备
教师：演示用小青蛙、纸带、彩笔、磁贴，PPT课件
学生：每人一只塑料小青蛙、两条纸带、一支彩笔。
教学过程
聚焦