一年级上册（2017年6月第1版）《2.起点和终点》集体备课教案设计

一年级上册（2017年6月第1版）《2.起点和终点》集体备课教案优质课下载

科学探究目标：

学习标记起点和终点的方法。?

尝试以图表的形式记录和组织信息。

科学态度目标：

发展在日常生活中运用测量的认同感。?

认同以图表形式组织和交流信息的重要性。?

愿意倾听他人的意见,乐于讲述自己的观点、展示自己的探究证据。?

科学、技术、社会与环境目标：

意识到比较和测量是人们认识世界的基本方法。?

认识到我们可以通过一些方法解决问题。

教学重点:引导学生掌握标记起点和终点的方法，学习用纸带测量。

教学难点：尝试以图表的形式记录和组织信息。

教学准备：学生准备：两人一只纸蛙、一条纸带、一支彩笔,胶带、学生活动手册。

教师准备：纸蛙、彩色纸带、课件。

教学过程：

歌曲导入

同学们，上课之前我们来听一首歌曲，如果你会唱可以跟着一起唱。

问题聚焦

1、提问:同学们这首歌好听吗？这首歌曲里出现了几种小动物啊？那这首歌主要写的是哪种小动物呢？

2、你们喜欢小跳蛙吗？那小跳蛙也来到了我们的课堂（出示纸蛙）

3、哪位同学知道小跳蛙有什么特点呢？

4、同学们都很聪明，都知道小跳蛙能跳的很远。它们今天想进行一场跳远比赛，想让你们做他们的裁判，你们愿意吗?

3、那为了公平，我们要怎样做呢?（让学生自由回答，引导学生说出起点和终点）

4、出示带拼音的“起点和终点”师领读。

5、确定纸蛙跳远的公平比赛规则