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教科2017课标版《3.用手来测量》最新教案优质课下载
2.人体可以作为测量工具，方便测量。
3.知道“拃”是张开的拇指到中指间的长度，测量时每一拃要收尾相连。
科学探究目标：
1.能对桌子的高度进行预测。
2.能用手来测量桌子的高度，并标记测量过程。
3.会观察、比较纸带上的标记的相同和不同之处。
科学态度目标：
1.发展日常生活中运用测量的认同感。
2.逐步适应使用多种测量工具和测量单位。
3.认同以图表形式组织和交流信息的重要性。
4.意识到细致的一拃一拃的测量可以使测量结果更准确。
科学、技术、社会和环境目标：
意识到比较和测量时人们认识世界的基本方法。
教学重难点：
重点：会用手来测量
难点：借助纸带量出桌子的高度
教学准备：
PPT 纸带 剪刀 记号笔 记录单 篮子 信封
教学过程：
课前活动：手指的认识
大拇指 食指 中指 无名指 小拇指
游戏：我说你做
一、视频导课
1.看视频
问：我们身体还有什么地方也可以用来测量？