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教科2017课标版《3.用手来测量》集体备课教案优质课下载
【教学目标】
科学概念目标
测量可以量化比较结果。
人体可以作为一种测量工具，方便测量。
知道“拃”是张开的拇指到中指间的长度，测量时每一拃要首尾相连。
科学探究目标
能对桌子的高度进行预测。
能用手来测量桌子的高度，并标记测量过程。
会观察、比较纸带上的标记的相同和不同之处。
科学态度目标
发展在日常生活中运用测量的认同感。
逐步适应使用多种测量工具和测量单位。
认同以图表形式组织和交流信息的重要性。
意识到细致的一拃一拃的测量可以使测量结果更准确。
科学、技术、社会与环境目标
意识到比较和测量是人们认识世界的基本方法。
【教学重点】
知道人体可以作为一种测量工具；掌握用“拃”来测量。
【教学难点】
会进行预测；测量时每一拃做到首尾相连。
【课时安排】1课时
【教学准备】
教师演示材料：纸带、剪刀、彩笔等。
学生分组材料：纸带、剪刀、彩笔、活动手册。
【教学过程】