一年级上册（2017年6月第1版）《6.做一个测量纸带》优质课教案下载

一年级上册（2017年6月第1版）《6.做一个测量纸带》最新教案优质课下载

【教学目标】

科学概念

测量纸带具有更方便携带、计数和便于测量弯曲物体的长度等特点，可以替代小立方体进行测量。

科学探究

1.在教师指导下，依照制作测量纸带的步骤进行制作；

利用测量纸带测量一些物体的周长；

运用十进制记录测量结果。

科学态度

1.在教师指导下，能针对测量中的问题提出自己的解决方案；

2.乐于小组合作探究学习，能主动参与合作学习活动。

科学、技术、社会与环境

1.体会工具的改进给人们测量带来的便利；

2.认识到人们总是在解决问题中不断地完善和改进工具，从而增强了人的能力。

【教学重点】

掌握利用测量纸带测量一些物体的周长。

【教学难点】

能制作出自己的测量纸带。

【教学准备】

教师准备：教学课件，桶，小立方体，画有方格的纸，彩笔桶

学生准备：画有方格的纸，固体胶，彩笔桶

【教学过程】

课前积累：

前面我们学习了用小方块测物体的长度，看，这是同学们在家测的场景。

（播放视频）

一、情境导入——引出纸带