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一年级上册（2017年6月第1版）《7.比较测量纸带和尺子》教案优质课下载
【教学目标】
◆科学概念
1.尺子是世界通用的统一标准的测量工具，体会统一标准的意义。
2.尺子与测量纸带是两种测量工具，有许多的相同与不同之处。
◆过程与方法
1.在教师指导下，能用语言或图画初步描述尺子与测量纸带的特征，并与同学讨论、交流。
2.细致观察比较的尺子与测量纸带的异同。
3.初步掌握尺子的使用方法。
◆科学态度
1.发展在日常生活中运用测量的认同感。
2.逐步适应使用多种测量工具和测量单位。
3.愿意分享与交流自己的观察结果。
4.能有尊重事实的意识，认真精确地读数。
◆科学、技术、社会与环境
1.意识到观察、比较和测量是人们认知世界的基本方法。
2.体会到统一测量工具和单位给生产生活带来的便利。
3.认识到人们总是在解决问题中不断的完善和改进工具，从而拓展和增强了人的能力。
【重难点】
重点：了解尺子，学会正确使用尺子测量物体。
难点：探究比较尺子和测量纸带的相同和不同点。
【器材准备】
测量纸带、一把塑料尺、一条软尺，一个橡皮擦，记录表
【教学过程】
（一）聚焦任务
1.猜谜引入尺子 ，导出课题。