一年级下册（2017年11月第1版）《1.发现物体的特征》优质课教案下载

一年级下册（2017年11月第1版）《1.发现物体的特征》最新教案优质课下载

科学探究目标：

用各种感官观察和描述不同的物体。

用两两对比的方法对物体进行观察。

科学态度目标：

发展进一步研究物体的兴趣和愿望。

科学、技术、社会与环境目标：

感受到生活中有各种各样的物体，它们具有一定的特征，可以满足不同的需要。

【教学重点】

用观察和比较的方法对物体的特征进行描述。

【教学难点】

学会用两两对比的方法进行观察，学会用科学词汇描述物体特征。

【教学准备】

教师准备：班级记录表（大张）、8种物体（螺帽、乒乓球、弹珠、橡皮、海绵、一次性杯、木块、纸板）、记号笔、大号黑色袋子（或者纸板盒）

小组准备：8种物体（螺帽、乒乓球、弹珠、橡皮、海绵、一次性杯、木块、纸板）

【教学过程】

聚焦

导言：同学们，你们喜欢玩猜谜的游戏吗？那我来说你来猜。

出示谜语：体型有圆又有方，皮肤有白又有黄。发现哪个字写错，马上摇头来帮忙。

一个孩子黄又圆，你不打他他不玩 。一打他就蹦蹦跳，越打他越跳的欢。

你是怎么猜出来的？

每个物体都有它不同于其他物体的特征我们要学会发现。我们怎样才能发现物体更多的特征，而且还能把他准确的描述出来？这节课我们一起来学习。（发现物体的特征）

观察物体

（一）观察一个物体

1.师：在观察物体之前我们先做一个小游戏。

（出示黑袋子）老师这里有一个神秘的袋子，里面放了一些物体，你不能打开看，你有什么办法知道里面有什么？（摸）