1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
一年级下册（2017年11月第1版）《1.发现物体的特征》教案优质课下载
【教学目标】
科学知识概念目标
1．我们周围存在着许多不同的物体，这些物体都具有一定的特征。
2．可以用一些科学词汇来描述物体的特征。
科学探究目标
1．用各种感官观察和描述不同的物体。
2．用两两对比的方法对物体进行观察。
科学态度目标
发展进一步研究物体的兴趣和愿望。
【教学重难点】
重点：用观察和比较的方法对物体的特征进行描述。
难点：学会用两两对比的方法进行观察，学会用科学词汇描述物体特征。
【器材准备】
玻璃珠、螺母、乒乓球、橡皮、泡沫块、卡纸、一次性塑料杯、学生活动手册、希沃白板课件等。
【教学过程】
我的脑袋最聪明
1．教师使用希沃白板的橡皮擦工具依次擦除名词：剪刀、直尺、铅笔、橡皮和卡纸。学生两两搭档玩游戏“你说我猜”。教师请负责“说”的同学回答你是怎么样描述物体的（或者请负责“猜”的同学说一说你根据搭档的什么语言动作的描述猜出答案的）。教师引导学生可以从物体的颜色、形状、用途进行表述。
设计意图：用玩游戏来集中学生注意力，也为学生独立描述物体特征提供思考依据，降低难度。表述理由是为了让学生初步感知每种物体都有自己的特征，同时培养学生说话时要有理有据。通过学生的描述来了解学生对物体的观察、比较和描述能力，为教师后面的教学调整提供借鉴。
2．每个物体都有它不同于其他物体的特征，我们要学会发现。
3．我们怎样才能发现物体更多的特征，而且还能把它准确地描述出来呢？这节课我们一起来学习。在希沃轻白板上擦除课题：发现物体的特征。
设计意图：明确本节课的研究主题。
二、我是小小观察家
（一）观察一个物体
１．我们如何发现物体更多的特征呢？
（要认真观察）