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一年级下册（2017年11月第1版）《1.发现物体的特征》教案优质课下载
科学知识概念目标
1．我们周围存在着许多不同的物体，这些物体都具有一定的特征。
2．可以用一些科学词汇来描述物体的特征。
科学探究目标
1．用各种感官观察和描述不同的物体。
2．用两两对比的方法对物体进行观察。
科学态度目标
发展进一步研究物体的兴趣和愿望。
科学技术、社会与环境目标
感受到生活中有各种各样的物体，它们具有一定的特征，可以满足不同的需要。
【教学重难点】
重点：能用各种感官观察和描述不同的物体。
难点：能用两两对比的方法对物体进行观察。
【器材准备】
木块、一次性塑料杯、透明玻璃球、乒乓球、橡皮、学生活动手册、班级记录单、课件等。
【教学过程】
一、问题导入
1．导言：
师：同学们，你们还记得老师说过的，在学习科学的时候，经常要问的三个问题吗？
生：记得。一问是什么？二问怎么做？三问为什么？
设计意图：通过复习提问，使学生进一步掌握进行科学探究的一般步骤，培养其良好的科学素养。
二、认识物体
（一）什么是物体？
师：我们先来解决什么是物体。什么是物体呢？
（依次出示课件中常见的物体，学生喊出它们的名称）