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《4.给物体分类》公开课教案优质课下载
1.分类时科学研究的一种重要方法
2.根据物体的特征进行分类可以更清晰、有序地认识物体。
科学探究
1.能够根据一个特征对物体进行分类
2.给物体分类时，依据的特征不同，分类的结果会有所不同。
科学态度
1.继续发展对物体进行研究的兴趣
2.认同不同物体可以根据某一特征被归类。
教学重点
能够根据一个特征对物体进行分类
教学难点
1.能够根据一个特征对物体进行分类
2.了解科学准备的分类需要将标准细化
教学课时
1课时
教学准备
乒乓球、木块、塑料块、橡皮、螺母、玻璃球、贴纸等
教学过程
一、导入
1.如果把我们班同学分成两组，可以怎么分呢？
2.同学们是按照什么特征分组的呢？
二、分类
认识物体
1.老师想请同学们来帮帮忙，给一些物体分分类，好吗？
2.出示课题