教科2017课标版《5.观察一瓶水》公开课教案下载

教科2017课标版《5.观察一瓶水》公开课教案优质课下载

2．水和洗发液一样，都可以被盛放在容器中。与木块等物体相比，水没有固定的形状。

科学探究目标

1．学习观察水的方法，能用眼看、鼻闻、手摸等方法比较水与洗发液、木块的不同之处和相同之处。

2．能运用多种感官进行观察，能用语音简单描述事物之间的相同之处和不同之处。

3．在教师指导下能够对信息进行整理和分类。

4．在教师指导下能够回顾和反思探究的过程和方法。

科学态度目标

1．愿意倾听他人观点，乐于讲述自己观点。

2．乐于参与小组合作探究，主动参与合作学习活动。

科学技术、社会与环境目标

认识到水是珍贵资源，需要珍惜和保护。

【教学重难点】

重点：水无颜色、无气味、透明、会流动、没有固定形状。

难点：水无固定形状，形状是物体的重要特征，也是固体与液体的主要区别。

【教学准备】

教师准备：课件、不同形状的容器、木块、一瓶水、洗发液

学生准备：水、洗发液、 木块、活动手册、 观察记录单。

【教学过程】

一、创设情境、引入新课

师：小朋友们，老师有一首小诗想送给大家，你们想不想听？

师朗读小诗：“因为有你，小草变得嫩绿；因为有你，鱼儿游得欢畅；因为有你，地球才这样美丽。”

师：同学们猜这首诗是赞美谁的?

师：对，这首诗赞美的就是我们的生命之源——水。(老师出示一瓶水并板书课题）

师：我们的桌子上都放了一瓶水，关于水你都知道些什么？

3.师：看来同学们的生活知识真是丰富。动物、植物以及我们人体都离不开水，水是万物之源。既然水这么重要，我们是不是更要了解它。那今天就让我们一起来学习有关“水”的知识。 （播放课件） 【设计意图：激活学生对水的认知和激发新的兴趣，了解学生对水的概念掌握情况。】