一年级下册（2017年11月第1版）《5.观察一瓶水》优质课教案下载

一年级下册（2017年11月第1版）《5.观察一瓶水》最新教案优质课下载

【教学目标】

科学概念目标

1．水有许多可被感知的特征，如无色、无味、会流动、透明等。

2．水和洗发液一样，都可以通过流动进入容器中。但与木块等物体相比，水没有固定的形状。

科学探究目标

1．通过对比的方法研究瓶中的水与其他物体之间的异同。

2．学会用科学词汇描述观察的结果。

科学态度目标

1．积极参与探究活动，合作学习，在研讨探究中发表观点。

2．养成在探究中及时记录的习惯。

科学、技术、社会与环境目标

认识到水是珍贵资源，跟我们的生产生活密切相关，需要珍惜和保护。

【教学重难点】

重点：水无色、透明、无味、光滑、会流动、没有固定形状。

难点：形状是物体的重要特征之一，水无固定形状。

【器材准备】

水、洗发液、不同形状的透明容器、小木块、活动手册、观察记录单。

【教学过程】

一、聚焦

1.谜语导入：今天，我们先来猜一个谜语：“用手拿不起，用刀劈不开，煮饭和洗衣，都得请我来。”大家知道是什么吗？（水）。

板书：水

2. 提出表扬。水是一种重要的物质，跟我们的生活息息相关。关于水，你都知道些什么？（学生根据自己的认知说一说）

3.提出表扬。这节课，我们就具体来观察一下，水到底是什么样子的？

板书：观察一瓶水

二、探究新知