教科2017课标版《5.观察一瓶水》优质课教案下载

教科2017课标版《5.观察一瓶水》优质课教案下载

【教学目标】

科学概念目标

1．水有许多可被感知的特征，如无颜色、无气味、会流动、透明等。

2．水和洗发液一样，都可以被盛放在容器中。与木块等物体相比，水没有固定的形状。

科学探究目标

1．学习观察水的方法，能用眼看、鼻闻、手摸等方法比较水与洗发液、木块的不同之处和相同之处。

2．能运用多种感官进行观察，能用语音简单描述事物之间的相同之处和不同之处。

3．在教师指导下能够对信息进行整理和分类。

4．在教师指导下能够回顾和反思探究的过程和方法。

科学态度目标

1．愿意倾听他人观点，乐于讲述自己观点。

2．乐于参与小组合作探究，主动参与合作学习活动。

科学技术、社会与环境目标

认识到水是珍贵资源，需要珍惜和保护。

【教学重难点】

重点：水无颜色、无气味、透明、会流动、没有固定形状。

难点：水无固定形状，形状是物体的重要特征，也是固体与液体的主要区别。

【器材准备】

水、乳白色洗发液、不同形状的透明容器、木块、活动手册、观察记录单……

【教学过程】

创设情境（5分钟）

师：谁来给大家讲一下《乌鸦喝水》的故事？

生：讲故事，完后予以鼓励

师：出示一只乌鸦图片，并说明它是来自未来的一只乌鸦，那时地球上的水越来越少，它在树林里飞来飞去，它好口渴呀，找了大半天，才找到了这个，问题：小朋友们，快来帮我看看，我找到的是水吗？

1、学生观察，说说是不是水，怎么知道是水的呢？