教科2017课标版《6.它们去哪里了》优质课教案下载

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2.科学探究目标

通过对比的方法，观察物质放入水中的变化情况。

能用放大镜观察较小的物体。

能用搅拌的方法让水中的物体充分混合。

3.科学态度目标

认识到可以用对比的方法观察现象。

认可从多角度进行观察是一种严谨的科学态度。

4.科学、技术、社会与环境目标

感受生活中的溶解现象，知道可以利用这种变化为生活服务。

【教学重难点】

1.教学重点：知道有些物体能溶解，有些物体则很难溶解；

2.教学难点：观察和描述溶解前、中、后物体和水的变化。

【教学准备】

学生准备：3个装水的烧杯、3个小塑料盒、放大镜、搅拌棒、小勺、食盐、

红糖、小石子、实验记录单等。

教师准备：课件、学生实验材料一套、班级记录单。

【教学过程】

故事导入，揭示课题

从前，食盐、红糖、小石子三个是好朋友，有一天，他们去游泳馆游泳，正准备下水游泳时，被河马教练看见了，河马教练急得大喊：食盐、红糖你们两位小朋友不能下水游泳。食盐和红糖很伤心：为什么石头哥哥可以，而我们不能下水游泳啊？聪明的小朋友们，你们能告诉食盐和红糖，它们为什么不能下水游泳吗？

揭示课题：它们去哪里了

新授

猜测

师：今天，老师把食盐、红糖、小石子三位小朋友请到了课堂上。把它们分别放入三个水杯中，你们觉得它们会发生什么变化了？水又会发生什么变化了？

2.探索

（1）阅读书上实验方法。