一年级下册（2017年11月第1版）《7.认识一袋空气》公开课教案下载

一年级下册（2017年11月第1版）《7.认识一袋空气》公开课教案优质课下载

经过本单元前6课的学习，学生从关注周围的物体开始，逐渐学会用适当的词汇描述周围的事物，逐渐形成描述物体特征的能力，形成了对物体的认识和理解。学生已经学会了对物体轻重、形状等属性的描述，在本单元卡站了对水这一物质的探究，掌握了通过比较认识物体特征的研究方法。本课将试着让学生用已经学过的研究方法，用科学词汇从不同方面描述另一类物体“空气”的特征。

【教学目标】

科学概念目标

1．空气是无色、无味、透明的气体。

2．与木块、水相比，空气有许多不同的特征，也有一些相同的特征。

科学探究目标

1．进一步运用感官，通过对比的方法研究空气的特征。

2．空气的一些特征是可以被观察和描述的。

科学态度目标

1．发展学生对探究物质世界的兴趣。

2．意识到可以利用所学的方法研究未知事物。

科学、技术、社会与环境目标

空气与人的生活密切相关。

【教学重难点】

重点：空气是无色、无味、透明的气体。与其他物体相比有不同的特征，也有一些相同的特征。

难点：通过本课的研究使学生认识到虽然空气是看不见的，但是可以通过科学的研究方法进行研究。

【器材准备】

学生准备：透明塑料袋，空气炮，乒乓球，木块，一袋水。

教师准备：班级记录单板贴（用于单元知识总结）、气球、电扇。

【教学过程】

一、聚焦

1．导入：老师这里有个百宝箱，早上杨老师放进去三个宝贝。请3位小朋友来摸一摸，猜一猜它是什么。

生：摸百宝箱。木块、水

2．师拿出宝贝，全班验证学生猜测是否正确：哇，你猜的真准！

并顺势提问：那你能说说它（木块/水）有什么特征吗？